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Développer ses compétences linguistiques en situation professionnelles à travers les cinq compétences : expression/compréhension écrite, expression/compréhension orale et interactions dans le cadre du CERCL
Donner aux professionnels les outils de base nécessaires à une bonne communication avec leurs interlocuteurs étrangers, savoir réagir rapidement dans des conditions de communication parfois difficile (accent de l’interlocuteur, rythme de parole, bruits, ligne brouillée).
Acquérir un vocabulaire spécialisé et professionnel
Développer l’écoute, l’aisance et spontanéité, dépasser la peur du téléphone (les inhibitions).
Ecouter et comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de conversations brèves et de courtes allocutions enregistrées en anglais afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes pour répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail pour des utilisateurs non natifs
Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail pour des utilisateurs non natifs
Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin d’apprécier les aptitudes écrites à diffuser des informations, poser des questions, donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel pour des rédacteurs non natifs
Communiquer en anglais afin d’apprécier les aptitudes à conduire des échanges et interagir dans un contexte professionnel pour des locuteurs non natifs.
Animation à partir de supports élaborés par le formateur (contenu pédagogique, exercices…)
Utilisation de matériel audio et viédo pour l’animation de certaines séquences pédagogiques
Unités pédagogiques en fonction du niveau et des besoins du stagiaire
Handicap et accessibilité : Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Magali CHAZE, notre référente Handicap est à votre écoute pour anticiper les modalités d’apprentissage à adapter en fonction de votre situation et de votre projet de formation.
Formation en présentiel, en visio ou parcours mixte (présentiel et à distance)
Niveau Débutant / Faux-débutant « Basic user » A2
Acquisition des bases grammaticales et lexicales
Se présenter, présenter son entreprise, son poste/sa fonction
Comprendre des phrases avec un vocabulaire simple, des expressions courantes.
Communiquer de façon simple sur des tâches et évènements habituels :
– Accueil basique (clients, visiteurs,…)
– Situations de communication courantes et professionnelles (formuler des questions et des réponses simples)
– Assister à des réunions (se familiariser avec les chiffres, les pourcentages, prendre des notes,…)
– Assurer l’accueil téléphonique et le transfert de lignes ou de messages (comprendre les éléments clés- qui/où/quand/sujet),…
Traiter globalement des fax, courriers, mails (consulter et répondre simplement avec un modèle type à l’appui)
Niveau Intermédiaire « Independant user » B1-B2
Remise à niveau, consolidation des bases et utilisations de structures grammaticales complexes. Diversifier et étendre son vocabulaire (professionnel, économie, actualités, sports, voyages, culture,…)
– Se présenter, présenter son entreprise, son poste/sa fonction en utilisant un vocabulaire plus précis et étendu
– Comprendre les éléments clés d’une suite d’informations (conversation, conférence…) et savoir en retirer certains détails précis
– Comprendre des documents simples et courants, des documents techniques et ou professionnels simples
– Communiquer oralement dans des situations variées de la vie courantes et professionnelles (réunion, cocktails, accueillir les interlocuteurs de l’entreprise, répondre aux clients, faire des visites de l’entreprise avec un vocabulaire courant et adapté, gestion des rendez-vous : confirmation/annulation/report,…)
– S’exprimer de façon claire et détaillée sur des sujets relatifs à son environnement professionnel, développer un point de vu, argumenter, négocier
– Traiter l'ensemble du courrier et des mails
– Rédiger des comptes-rendus
Niveau Avancé « Proficient user » C1- C2
Révision des structures de base, approfondissement et appropriation des structures complexes et expressions idiomatiques.
Enrichir son vocabulaire - thématiques au choix : management, commercial, sécurité, qualité, achats, ressources humaines, R&D, réglementaire,…
Devenir autonome dans son cadre personnel et professionnel pour :
– Soutenir une conversation avec aisance avec des accents et rythmes de paroles différents
– Echanger avec ses interlocuteurs avec fluidité et spontanéité en exprimant clairement ses idées, ses opinions (argumenter, convaincre, négocier),…
– Participer activement à des débats (commenter, argumenter, négocier…), comprendre de longs discours
– Animer des réunions, suivre des conférences,…
– Lire et comprendre tous les types de textes (documents techniques et professionnels, presse,…)
– Rédiger avec un style élaboré, produire des documents techniques, des manuels professionnels
Notre démarche:
Evaluation des compétences linguistiques, diagnostic des besoins et définition des objectifs à atteindre : le formateur évalue chaque stagiaire avant le démarrage de la formation.
Pendant la formation, la production d’écrits propres aux stagiaires est encouragée : formulaires, mail et lettres, jusqu'à la composition d'une présentation
Elaboration, au cours du stage, d’un fichier contenant des informations pratiques et essentielles, des expressions clefs, des formules d'urgence, que le stagiaire pourra consulter sur son lieu de travail
Intégration du lexique spécifique à l’environnement professionnel
Respect de la charte de déontologie du Compte Personnel de Formation.
Animation à partir de supports élaborés par le formateur (contenu pédagogique, exercices…)
Utilisation de matériel audio et vidéo pour l’animation de certaines séquences pédagogiques
Unités pédagogiques en fonction du niveau et des besoins du stagiaire
Le parcours de formation prévoit des évaluations sous forme d’exercices, QCM, mises en situation…
Niveau A1
Questionnaire de positionnement ou recueil de besoin et entretien préalable.
Notre équipe s'engage à vous faire un retour dans les 72 heures.
Cette action peut être mise en œuvre dans un délai moyen de 4 semaines pour les actions en intra et individuelles selon les disponibilités respectives (client/formateur) et après acceptation de votre part des conditions proposées.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap : notre équipe est à votre écoute pour anticiper les modalités d’apprentissage à adapter en fonction de votre situation et de votre projet de formation.
En fin de formation, chaque stagiaire remplira un questionnaire de satisfaction.
Besoin d'un
renseignement : Vous pouvez nous joindre par téléphone
tous les jours de
8h à 12h30 et 13h30 à 18h30
ou nous envoyer votre demande par mail à l’adresse :
Tél. 04 75 52 49 09
contact@mdaformance.com
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